Se
situer dans son environnement touristique:
- Présentation
des différentes composantes d'un
environnement touristique donné. Mieux
communiquer:
- Rôle prépondérant
de la communication en matière
d'accueil touristique.
- Qu'est-ce qu'une bonne communication
?
- La réception de la demande
et la transmission de l'information.
- Les sites d'accueils touristiques
sont déjà des lieux de
vacances. La
notion de touriste: -
Comprendre ce qu'est un touriste ?
- Les notions de clientèles touristiques
( segments, catégories ...) .
- Les touristes
ne sont pas tous les mêmes, ils
n'ont pas les mêmes besoins, envies
et attentes. Rôle
et valeur de l'accueil touristique:
- En quoi est-ce
important de bien renseigner et accueillir
?
- A quoi sert un accueil ?
- Quel est l'impact d'un bon ou d'un
mauvais accueil ?
- Le rôle fondamental de l'accueil
dans la communication touristique ? Bien
accueillir: -
Réflexion sur la notion d'accueil
touristique professionnel.
- Les éléments constitutifs
de l'accueil.
- Les compétences nécessaires
pour un accueil de qualité.
- Les pièges à éviter.
- Les interdits.
Bien
renseigner:
- Savoir apporter
une ou des informations, recherche de
l'efficacité, de la précision,
de la rapidité.
- Comment délivrer une information
de manière professionnelle.
- Bien renseigner : savoir trouver une
réponse adéquate à
tout type de demande. Résoudre
un problème: -
Savoir optimiser ses compétences.
- Savoirs répondre à une
question difficile, hors contexte, hors
sujet, hors compétence.
- Conserver son objectif professionnel
:
bien accueillir, bien renseigner.
- Rechercher une réponse approchante
ou qui aide à trouver la solution. Résoudre
un conflit: -
Savoir se comporter
de manière professionnelle et toutes
circonstances.
- Mise en pratique de la notion d'écoute.
- Ne pas s'impliquer personnellement,
savoirs atténuer, détourner,
calmer.
- Offrir une réponse convenable.
Mise en équilibre d'une situation
critique. Savoir
répondre:
de manière
adaptée à des demandes différentes
tant sur le fond ( hébergement,
recherche d'un lieu, d'une direction,
activité à faire, activités
précises ...) que
sur la forme ( clientèle française
ou étrangère, demande originale
ou classique, communication simple ou
difficile ).
- Comment s'y prendre.
- Comment répondre, comment se
comporter, comment mettre fin à
une prestation ?
- Comment faire en sorte de se comporter
en professionnel ?
1-
Evaluation du besoin: analyse
de la situation, diagnostic
partagé.
2 - Conseil: ciblage
des objectifs;
définition opérationnelle des moyens
à mettre en oevre,
3 - Ingénierie de
formation;
4 - Suivi individualisé des parcours de
formation;
5 - Validation des acquis